"Inclure : français de scolarisation et élèves allophones" est un ouvrage qui s’intéresse à l’enseignement du français comme langue de scolarisation, pour un public de jeunes allophones récemment arrivés en France et scolarisés. Qu’est-ce qui a changé depuis la parution du livre en...
Depuis 1958, la Chambre de commerce et d'industrie Paris Ile-de-France œuvre au développement du français professionnel dans le monde grâce à son offre de formation à destination des enseignant·e·s, la création de ressources, et la promotion des Diplômes de français professionnel...
L'enseignement du FLE alterne de plus en plus les moments en classe et à distance. Pour tirer le meilleur parti de chaque modalité, nous vous proposons 3 tutos vidéos...
11
Juin
2021

Nous sommes heureux de vous proposer un webinaire pédagogique sur le thème « Le fait culturel en classe de FLE » le vendredi 11 juin...

Découvrez les deux héros préférés des jeunes lecteurs en français facile !
La gestion de l'hétérogénéité des apprenants est une préoccupation grandissante pour l’enseignant de français langue étrangère ou seconde (FLES), et ce, quels que soient les contextes : classes de FLE, classes bilingues, milieux associatifs, UPE2A, etc...
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« Écrire un texte, c’est comme tout, ça s’apprend ! » Contrairement à une conception encore fortement ancrée, les recherches récentes montrent que l’acte d’écriture peut - et même doit - faire l’objet d’un apprentissage, aussi bien en langue maternelle qu’en langue seconde ou étrangère.
3 minutes pour comprendre la nouvelle méthode DELF junior/scolaire.
Entretien exclusif : Nelly Mous et Bruno Mègre nous présentent les évolutions du diplôme